টেক্সাসে উচ্চবিদ্যালয়ের সামাজিক বিজ্ঞান শিক্ষাক্রমে ইসলাম ও মুসলিম ইতিহাস উপস্থাপনের ধরন নিয়ে নতুন করে বিতর্ক তৈরি হয়েছে। টেক্সাস স্টেট বোর্ড অব এডুকেশন ৪ সেপ্টেম্বর সংশোধিত সামাজিক বিজ্ঞান শিক্ষাক্রম অনুমোদন করেছে। এতে ইসলাম, মহানবী হজরত মুহাম্মদ (সা.), ইসলামের বিস্তার, দাসপ্রথা ও জিহাদসহ বিভিন্ন বিষয় অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। মুসলিম অধিকার সংগঠন ও কয়েকজন শিক্ষাবিশেষজ্ঞ এসব বিষয়ের উপস্থাপনাকে পক্ষপাতদুষ্ট এবং একপেশে বলে সমালোচনা করেছেন।

নতুন শিক্ষাক্রমটি টেক্সাসের পাবলিক স্কুলগুলোর সামাজিক বিজ্ঞান পড়ানোর পদ্ধতিতে বড় পরিবর্তন আনবে। রাজ্য শিক্ষা কর্তৃপক্ষ জানিয়েছে, নতুন পাঠ্যক্রমে ইতিহাসকে আরও ধারাবাহিকভাবে পড়ানোর ওপর জোর দেওয়া হয়েছে। ২০২৬ সালের জুনে প্রাথমিক ও মধ্যম স্তরের জন্য নতুন সামাজিক বিজ্ঞান মানদণ্ড অনুমোদনের পর সেপ্টেম্বরে উচ্চবিদ্যালয়ের ইতিহাস, সরকার, বিশ্ব ইতিহাস ও বিশ্ব ভূগোলের মানদণ্ডও চূড়ান্ত করা হয়।

তবে ইসলাম সম্পর্কিত কয়েকটি বিষয় নিয়ে সবচেয়ে বেশি বিতর্ক দেখা দিয়েছে। নতুন উচ্চবিদ্যালয় পর্যায়ের খসড়ায় ইসলামের উৎপত্তি ও বিস্তার, মহানবী হজরত মুহাম্মদ (সা.), কোরআন, হাদিস, ইসলামী খেলাফতের বিস্তারের রাজনৈতিক, অর্থনৈতিক ও ধর্মীয় কারণসহ বিভিন্ন বিষয় পড়ানোর কথা বলা হয়েছে। একই সঙ্গে জিহাদের শিক্ষা এবং ইসলামের বিস্তারের সঙ্গে সামরিক বিজয়ের সম্পর্ক নিয়েও শিক্ষার্থীদের পড়ানোর বিষয় অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে।

প্রস্তাবিত মানদণ্ডে মুসলিম শাসকদের সঙ্গে দাসপ্রথার ইতিহাসও আলোচনায় আনা হয়েছে। সমালোচকদের অভিযোগ, ইসলাম ও মুসলিম ইতিহাসকে এমনভাবে উপস্থাপন করা হচ্ছে, যাতে শিক্ষার্থীদের কাছে ধর্মটির একটি নেতিবাচক ও অসম্পূর্ণ ধারণা তৈরি হতে পারে।

মুসলিম অধিকার সংগঠনগুলো বিশেষ করে আপত্তি জানিয়েছে ইসলামকে সহিংসতা, যুদ্ধ ও দাসপ্রথার সঙ্গে যেভাবে যুক্ত করা হয়েছে, সেই উপস্থাপনা নিয়ে। তাদের বক্তব্য, ইতিহাস পড়ানোর ক্ষেত্রে একই ধরনের ঐতিহাসিক বিষয় অন্যান্য সভ্যতা ও ধর্মের ক্ষেত্রেও তুলনামূলক ও নিরপেক্ষভাবে ব্যাখ্যা করা প্রয়োজন।

টেক্সাসের শিক্ষা কর্তৃপক্ষ অবশ্য বলছে, নতুন সামাজিক বিজ্ঞান মানদণ্ডের লক্ষ্য হলো শিক্ষার্থীদের ইতিহাসের ধারাবাহিকতা এবং বিভিন্ন ঐতিহাসিক ঘটনার পারস্পরিক সম্পর্ক বোঝানো। রাজ্য শিক্ষা বোর্ডের অনুমোদিত কাঠামোতে ইসলাম ছাড়াও খ্রিস্টধর্ম, প্রাচীন সভ্যতা, দাসপ্রথা, যুক্তরাষ্ট্রের ইতিহাস, নাগরিক অধিকারসহ বিস্তৃত বিষয় অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।

নতুন শিক্ষাক্রমে খ্রিস্টধর্মের প্রভাবও বেশি গুরুত্ব পেয়েছে। শিক্ষার্থীদের খ্রিস্টধর্মের ইতিহাস ও যুক্তরাষ্ট্রের বিকাশে এর প্রভাব সম্পর্কে পড়ানো এবং যিশুর শিক্ষা ও বাইবেলের কিছু অংশ পড়ার বিষয়ও অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। এ নিয়ে সমালোচকদের একাংশের অভিযোগ, ধর্মীয় ইতিহাস পড়ানোর ক্ষেত্রে ভারসাম্য বজায় রাখা হয়নি।

টেক্সাস স্টেট বোর্ড অব এডুকেশনের অনুমোদিত নতুন সামাজিক বিজ্ঞান মানদণ্ড ২০৩০-৩১ শিক্ষাবর্ষ থেকে কার্যকর হওয়ার কথা। এর আগে প্রকাশক ও স্কুল ডিস্ট্রিক্টগুলো নতুন মানদণ্ডের সঙ্গে সামঞ্জস্য রেখে পাঠ্যবই ও শিক্ষাসামগ্রী প্রস্তুত করবে।

এই পরিবর্তন নিয়ে বিতর্ক শুধু ইসলামকে কীভাবে পড়ানো হবে, তা নিয়েই নয়। যুক্তরাষ্ট্রের পাবলিক স্কুলে ধর্মীয় ইতিহাস, সাংস্কৃতিক পরিচয় এবং ঐতিহাসিক ঘটনার নিরপেক্ষ উপস্থাপন কীভাবে নিশ্চিত করা হবে, সেই বৃহত্তর প্রশ্নও সামনে এসেছে। টেক্সাসের মুসলিম পরিবারগুলোর জন্য বিষয়টি বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ, কারণ নতুন শিক্ষাক্রম কার্যকর হলে তাদের সন্তানরা স্কুলে ইসলাম ও মুসলিম ইতিহাস সম্পর্কে কোন ধরনের তথ্য ও ব্যাখ্যা পাবে, তা এই মানদণ্ডের ওপরই অনেকাংশে নির্ভর করবে।